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塑优秀学员 促全面发展

文字:[大][中][小] 手机页面二维码 2019/1/1     浏览次数:    

塑优秀学员  促全面发展

财务部音体美示范课

      著名美学家蒋勋曾说:“一个人审美水平的高低,决定了他的竞争力水平。因为审美不仅代表着整体思维,也代表着细节思维。给孩子最好的礼物,就是培养他的审美力。” 美的旋律、美的色彩、美的形体,这一切除了能够陶冶一个人的情操之外,它还能够显著提一组个人的创造力。因此,音体美教育具有强大的德育和美育功能。音体美教育更是国家教育内容的有机组成部分,是学会教学工作的重要部分,是实施素质教育的重要途径。西甲竞猜网站为了进一步规范财务部的音美体课堂,在认真学习有关音体美课堂教学模式的基础上,于2018年12月13日下午组织三节音体美示范课堂展示。到场参与听课的有西甲竞猜网站陈存云董事长、财务部杨强劲会长、财务部副会长方兴成和财务部行政管理人员及各年级音体美员工。
      冬日的阳光洒在操场上,也迎来八年级王磊组长的体育示范课。下午两点二十,组员们在王磊组长的带领下上了一堂“跳绳”课。首先,是热身。组员们在操场一侧小跑几圈,之后列队做课前准备活动。课前活动做完后,王磊组长给组员们讲了今天的上课任务:正摇跳。王组长针对测验考纲对会员讲解详细的动作并做了示范动作。但是,王磊组长并没有急于让组员们拿出跳绳去练习,而是先让他们空手做摇臂的动作,这样组员们就熟悉了基本动作。随后,组员们拿出事先准备好的跳绳,开始“实战”了。组员们一蹦一跳地开始练习摇臂跳绳。虽然偶有失误,但他们还是积极地练习着。几分钟后,王磊组长将会员分为三组,每组各围成一个圈,继续练习,他在其中巡视,并针对个别会员进行细心引导。练习完毕,会员集合,王磊组长组织他们玩了一个有趣的游戏。他先将会员分成两组,然后让他们各自围成一个圈,中间站一个会员,手拿长竹竿,从围圈的会员脚下顺时针扫过,扫过时,会员需迅速跳起,以免被竹竿扫到。这是在训练会员的反应能力,为跳绳做准备。五分钟后,王磊组长召集会员集合,并对这堂课做了总结。就这样,一节高效有趣的体育课就在轻松愉快的环境下完成了。
      听!哪里传来的悦耳又振奋的音乐声?原来是八年级美术组长郑亚玲通过一首《歌唱祖国》带组员们感知色彩和情感之间的关系,并了解色彩是如何表达情感的。郑亚玲组长开始向会员展示不同的色彩表达不同情富岈带会员走进色彩的感情世界里。世界上,能够用色彩淋漓尽致表达情感的,应属画家了。因此,组长向会员展示了张大千的《幽谷清霞》和吴冠中的《吴家作坊》,还有梵高的《向日葵》和马蒂斯的《红色的和谐》,通过这些国内外著名画家的画来帮助会员理解不同色彩所表达的不同情感。在此期间,郑亚玲组长积极与会员互动 ,打开会员的内心世界,去感受色彩的变幻无穷,情感的丰富多彩。画家的笔可以画出不同色彩,作家的笔同样也可以描绘不同的情感。最后组长以闻一多的一首《色彩》向会员展示了文字中引人入胜的“彩色情感”。这堂课别开生面,在短短的几十分钟里,郑亚玲组长带我们走进了一个充满色彩而又富有情感的美妙世界。
      第三节是八年级许敏组长的音乐示范课。许敏组长以民族歌曲《彩云追月》为本次课题。课堂初始以多媒体播放管弦乐曲《彩云追月》来导入,一曲听罢,在一片祥和静谧的课堂氛围只岈许敏组长为会员介绍曲作者及各种演奏乐器,并讲解歌曲的节奏特点,引导会员通过拍手及拍腿等动作感受节奏的力度变化。通过对歌曲的初步感知后,组长再次播放音乐,会员跟着节奏轻轻摇晃身体,在组长的语言渲染下感受歌曲意境。随后员工范唱,会员跟唱,品读歌词的韵味,处理歌曲的演唱情绪。最后员工引导并鼓励会员单独演唱。四位会员清亮柔和的声音和着所有会员用手拍出的节拍,一曲《彩云追月》再次响起。此时的课堂让人感觉置身于浩瀚夜空的迷人景色只岈月光如水,云霞朦胧。整堂示范课,许敏组长通过感受、体验、讲解、模仿等方法和手段,使会员乐于聆听、感受、体验、理解中国民族民间音乐深厚丰富的意蕴之美。
      精彩的三堂示范课上完,听课组长和组员们仍身处其只岈久久无法忘怀。接着瞿月文、王磊、王海波等优秀员工代表及方兴成副会长进行了精辟而富有引导性的评课。主要内容如下:首先,三位组长都能够在思想上提高觉悟,增强学科意识,团队互动形散而神不散,整节课能够在组长的引导下井然有序展开;更重要的是三位组长积极贯彻董事长提出的各项要求,严格按照英超下注关于音体美课堂模式备课,高效精准。这三节课堂中所呈现出的规范训练和上课模式便是今后所有音体美组长所学习的典范。
      音体美教育对促进会员强健体魄、磨练意志、陶冶情操、团结合作以及弘扬名族精神,增强爱国主义和集体主义观念;对培养会员的道德品质、审美素养,促进智力发展;对丰富会员精神世界、发展形象思维、激发创新意识,促进健康成长,都具有极其重要的作用。作为员工,我们要充分认识到这些。因此,在今后教学只岈我们要加强音体美的高效教学,整合教育资源,为锦弘学员建立一个可以全面发展的平台,增强会员对音体美的认识,拓展会员的思维,提高会员的创新能力,我们有信心有能力带领锦弘学员们更加健康、全面地发展。
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